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022 |a1870-5650
852 |aCoordinación Nacional de Museos y Exposiciones
260 |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2018-03-31
600 1 |aIker Larrauri|eSin rol
887 |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/68
773 0 |tGaceta de Museos
773 0 |tGaceta de Museos. Homenaje a Iker Larrauri Num. 69 Tercera época diciembre (2017) marzo (2018)
540 |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND)
245 12|aLaparticipación de Iker Larrauri en la formación de profesionales en las tareas del INAH|n69 Tercera Época diciembre (2017) marzo (2018)|pGaceta de Museos. Homenaje a Iker Larrauri|htext
700 1 |aLeopoldo|eauthor|ecreator|uInstituto de Investigaciones Históricas, Universidad Juárez del Estado de Durango
655 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero
500 |aLarrauri, Iker, “Los museos escolares. Un programa de educación práctica”, Boletín del INAH, 2ª época, octubre-diciembre de 1975, pp. 3-10.
500 |aVázquez Olvera, Carlos, “Las escuelas del INAH y la enseñanza de la museografía-museología”, Antropología. Revista Interdisciplinaria del INAH, nueva época, año 1, núm. 1, enero-junio de 2017, pp. 93-115.
500 |a_____, “La participación infantil como motor del origen y desarrollo de los museos escolares”, Cuicuilco. Revista de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, nueva época, vol. 15, núm. 44, septiembre-diciembre de 2008, pp. 111-134.
500 |a_____, Iker Larrauri Prado, museógrafo mexicano, México, INAH, 2005.
540 |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND)

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