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| 000 | nam 22 uu 4500 |
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| 008 | | |||||||||||||||||spa|| |
| 022 | |a1870-5650 |
| 852 | |aCoordinación Nacional de Museos y Exposiciones |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2018-03-31 |
| 600 | 1 |aIker Larrauri|eSin rol |
| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/68 |
| 773 | 0 |tGaceta de Museos |
| 773 | 0 |tGaceta de Museos. Homenaje a Iker Larrauri Num. 69 Tercera época diciembre (2017) marzo (2018) |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 245 | 12|aLaparticipación de Iker Larrauri en la formación de profesionales en las tareas del INAH|n69 Tercera Época diciembre (2017) marzo (2018)|pGaceta de Museos. Homenaje a Iker Larrauri|htext |
| 700 | 1 |aLeopoldo|eauthor|ecreator|uInstituto de Investigaciones Históricas, Universidad Juárez del Estado de Durango |
| 655 | 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero |
| 500 | |aLarrauri, Iker, “Los museos escolares. Un programa de educación práctica”, Boletín del INAH, 2ª época, octubre-diciembre de 1975, pp. 3-10. |
| 500 | |aVázquez Olvera, Carlos, “Las escuelas del INAH y la enseñanza de la museografía-museología”, Antropología. Revista Interdisciplinaria del INAH, nueva época, año 1, núm. 1, enero-junio de 2017, pp. 93-115. |
| 500 | |a_____, “La participación infantil como motor del origen y desarrollo de los museos escolares”, Cuicuilco. Revista de la Escuela Nacional de Antropología e Historia, nueva época, vol. 15, núm. 44, septiembre-diciembre de 2008, pp. 111-134. |
| 500 | |a_____, Iker Larrauri Prado, museógrafo mexicano, México, INAH, 2005. |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
