MARCXML
Download MARCXML
| 000 | nam 22 uu 4500 |
|---|---|
| 008 | | |||||||||||||||||spa|| |
| 022 | |a2007-6851 |
| 852 | |aCoordinación Nacional de Antropología |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2009-12-31 |
| 650 | 1 |aEducación|zSonora |
| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/48 |
| 773 | 0 |tDiario de Campo |
| 773 | 0 |tDiario de Campo Num. 106 (2009) octubre-diciembre |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 245 | 10|aEducación y juventud en Sonora: paradigmas, enfoques y realidades|n106 (2009) octubre-diciembre|pDiario de Campo. En imágenes. Federico Gama: fotoetnografías juveniles |
| 700 | 1 |aRosario|eauthor|ecreator |
| 700 | 1 |aMa. José|eauthor|ecreator |
| 700 | 1 |aElba Abril|eauthor|ecreator |
| 655 | 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero |
| 500 | |aAbril E., R. Román y M.J Cubillas, “Educación y empleo en jóvenes sonorenses”, en E. Ramos, Carlos E. Galván L. (comps.), Investigación educativa en Sonora, núm. 4, 2002, pp. 229-242. |
| 500 | |aAbril, E. et al., “¿Deserción o autoexclusión? Un análisis de las causas de abandono escolar en estudiantes de educación media superior en Sonora, México”, en Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 10, núm. 1, artículo en línea (http://redie.uabc.mx/vol10no1/contenido-abril.html), 2008. |
| 500 | |aAngus, L., “The Sociology of School Effectiveness”, en British Journal of Sociology of Education, vol. 14, núm. 3, 1993, pp. 333-345. |
| 500 | |aBauman, Z., Globalization. The Human Consequences, Cambridge, Polity, 1993. |
| 500 | |a__________, Modernidad y ambivalencia, Barcelona, Anthropos/CIICH/Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales-UNAM/Facultad de Ciencias Económicas y Sociales-Universidad Central de Venezuela, 2005. |
| 500 | |aBeyer H., “¿Desempleo juvenil o un problema de deserción escolar?”, en Estudios Públicos, núm. 71, 1998, pp. 89-119. Censo General de Población, México, 1970. |
| 500 | |aDe Keijzer, B. y G. Rodríguez, “Jóvenes rurales. Género y generación en un mundo cambiante”, en Varones: género, identidades y sexualidades en América Latina, Santiago, UNFPA/ FLACSO/Red de Masculinidad/es, 2003. |
| 500 | |aEncuesta Nacional de Juventud, México, SEP/Injuve/Centro de Investigación y Estudios sobre Juventud, 2006. |
| 500 | |aFoucault, M., Historia de la sexualidad, vol. l. La voluntad de saber, Madrid, Siglo XXI, 1989. |
| 500 | |aFreire, P., Política y educación. México, Siglo XXI, 1996. |
| 500 | |aFrías, M. et al., “Determinantes familiares e individuales de la problemática escolar en una población de riesgo”, en E. Ramos, E. Carlos y L. Galván (comps.) Investigación Educativa en Sonora, núm. 4, 2002, pp. 57-72. |
| 500 | |aFuentes, S., Logro escolar y poder. Sus implicaciones en el desarrollo sociomoral de los estudiantes de una escuela técnica, México, Plaza y Valdés, 2002, pp. 187-188. |
| 500 | |aGinsburg G. y P. Bronstein, “Family Factors Related to Children ́s Intrinsic/Extrinsic Motivatonial Orientation and Academia Performance”, en Child Development, núm. 64, 1993, pp. 1461-1474. |
| 500 | |aGoicovic, I., “Educación, deserción escolar e integración laboral juvenil”, en Última Década, 16 de marzo, 2002, pp. 11-53. |
| 500 | |aGiroux, H., Los profesores como intelectuales: hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona, Paidós, 1996. |
| 500 | |aGuerra M., “¿Qué significa estudiar el bachillerato? La perspectiva de los jóvenes en diferentes contextos socioculturales”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 5, núm. 10, 2000, pp. 243-272. |
| 500 | |aHopenhyn, M., La juventud en Iberoamérica: tendencias y urgencias, Santiago, CEPAL, 2002. |
| 500 | |aINEGI, XII Censo Nacional de Población y Vivienda, México, 2001. |
| 500 | |aINEGI, Encuesta Nacional de Empleo Urbano, México, 2004. |
| 500 | |aINEGI, II Conteo de Población y Vivienda, México, 2005. |
| 500 | |aINEGI, XII Censo General de Población y Vivienda, México, 2000. |
| 500 | |aJurado, J., “Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea”, en Revista Iberoamericana de Educación, núm . 31, 2003 , pp. 171-186. |
| 500 | |aLitichever, Lucía y Pedro Núñez, “Acerca de lo justo, lo legal y lo legítimo: cultura política en la escuela media”, en Ultima Década, vol. 13, núm. 23, pp. 103-130. |
| 500 | |aPosner, Ch., “Enseñanza efectiva. Una revisión de la bibliografía más reciente en los países europeos y anglosajones”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 9, núm. 21, 2003, pp. 277-318. |
| 500 | |aQuinto Informe de Gobierno, Anexos, México, Presidencia de la República, 2005. |
| 500 | |aRomán, R., “De letras y números: un análisis de la educación escolar de los niños guarijíos del sur de Sonora, en Estudios Sociales, vol. 4, núm. 12, 1998, pp. 85-112. |
| 500 | |aRomán, R., Del primer vals al primer bebé: Vivencias del embarazo en las jóvenes, México, Injuve/SEP, 2000. |
| 500 | |aSennett, R., La corrosión del carácter, Barcelona, Anagrama (Argumentos), 2000. |
| 500 | |aSuárez M. y M. Ortega M., Deserción escolar visto como un problema de ajuste psicosocial en una escuela secundaria. ¿Grupo doméstico, hogar o familia?, México, 2000, pp. 281-290. |
| 500 | |aSuárez M. y Zárate R., “Efecto de la crisis sobre la relación entre la escolaridad y el empleo en México: de los valores a los precios”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 2, núm. 4, 1998, pp. 223-253. |
| 500 | |aThomas, S., et al., “Stability and Consistency in Secondary Schools’ Effects on Students GCSE Outcomes Over three Years”, en Social Effectiveness and School Improvement, vol. 9, núm. 2, 1998, pp. 169-197. |
| 500 | |aValdés, L., “Programa de intervención para elevar los niveles de autoestima en alumnas de sexto año básico”, en Estudios Pedagógicos, núm. 27, 2001, pp. 65-73. |
| 500 | |aVera J. y M. Ribón, Éxito, fracaso y abandono escolar en la educación secundaria. Análisis de la primera cohorte que culmina el ESO en el municipio de Puerto Real. |
| 500 | |aWyn, J. y P. Dwyer, “Nuevas pautas en la transición de la juventud en la educación”, en Revista Internacional de Ciencias Sociales, núm. 164, 2000. |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
