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| 022 | |a1870-5650 |
| 852 | |aCoordinación Nacional de Museos y Exposiciones |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2019-07-31 |
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| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/68 |
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| 773 | 0 |tGaceta de Museos. Museos de Arte Num. 73 Tercera Época (2019) abril-julio |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 245 | 10|aEl Museo Nacional de San Carlos visita tu comunidad. Propuesta educativa|n73 Tercera Época (2019) abril-julio|pGaceta de Museos. Museos de Arte|htext |
| 700 | 1 |aCarmen|eauthor|ecreator |
| 655 | 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero |
| 500 | |aBurnham, Rika y Elliot Kai-Kee, La enseñanza en el museo de arte: la interpretación como experiencia, México, Museo Nacional de San Carlos-INBA, 2012. |
| 500 | |aBusquets, María Dolores et al., Los temas transversales. Claves de la formación integral, Madrid, Santillana, 1993. |
| 500 | |aDewey, John, El arte como experiencia, Barcelona, Paidós ,1934. |
| 500 | |aEinser, Elliot W., Educar la visión artística, Barcelona, Paidós Educador, 1995. |
| 500 | |aEscámez, Juan, Rafaela García López y Antonio Pérez Cruz, El aprendizaje de valores y actitudes. Teoría y práctica, Madrid, Octaedro oei (Educación en Valores), 2007. |
| 500 | |aQuera, Pilar, Valores para vivir: una iniciativa educativa. Manual para educadores, Madrid, Comité Español de Unicef, 1997. |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
