De la sensibilización a la revitalización lingüística: evoluciones de un proyecto de documentación intercultural
- Título(s)
- Título
- De la sensibilización a la revitalización lingüística: evoluciones de un proyecto de documentación intercultural
- Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época N°. 4 Año 1 (2021) julio-diciembre
- Resumen:
- El presente artículo tiene el objetivo de dar a conocer los resultados de un proyecto escolar intercultural, internamente llamado “Proyecto Comcaac”, el cual busca acercar a los alumnos de PrepaTec (Campus Hermosillo) con jóvenes de la comunidad seri de Punta Chueca. El objetivo principal del proyecto es desarrollar competencias multiculturales (actitudes, conocimientos, habilidades, y resultados internos, en términos de Deardoff, 2006, 2009), mediante actividades educativas basadas en la investigación. El proyecto busca además implicar a los alumnos de PrepaTec en la problemática de la pérdida del conocimiento indígena, especialmente de la transmisión lingüística. Los resultados nos permiten afirmar que el proyecto ha tenido un impacto positivo en la perspectiva multicultural de los alumnos de PrepaTec, tanto en sus actitudes como en el desarrollo de habilidades y conocimientos. En último lugar, el proyecto ha evolucionado, transicionando hacia la creación de material didáctico en cmiique iitom (también conocido como seri), y hacia la unión entre la colaboración intercultural y la revitalización lingüística.
- Referencias:
- Banks, J., y Banks, C (2001). Multicultural education: issues and perspectives. (4th ed). Wiley. Basurto, X. (2008). Biological and ecological mechanisms supporting marine self-governance: the Seri callo de hacha fishery in Mexico. Ecology and Society 13(2), 20. http://www.ecologyandsociety.org/vol13/iss2/art20/. Beiras, V. y Cúneo, P. (2019). En qom te lo conté. El cambio de código como índice social en el rap qom/toba. Lengua y migración/Language and migration, (11:11), 51-72. Bennett, M. (2017). Development model of intercultural sensitivity. En Kim, Y (Ed.), International encyclopedia of intercultural communication. Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118783665.ieicc0182. Bernard, H. (1992). Preserving Language Diversity. Human Organization 51(1), pp. 82-89. Byram, M. (1997). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters. Catalogue of Endangered Languages. (2021). 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- Temática
- Geográfica
- Sonora
- Origen
- Lugar
- Chihuahua, México
- Fecha de publicación
- 2022-12-31
- Editor
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Periodicidad
- Monográfico único
- Tipo de recurso
- Texto
- Artículo de revista
- Identificadores
- ISSN
- En trámite
- Condiciones de uso
- D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México
- Identificadores
- MID
- 356_20220630-000000:1_3120_23367
- Catalogación
- Fuente
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Idioma
- Español
- Digitalización
- Origen del recurso digital
- Reformateado digital
- Revista Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología
- Número de revista Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época. Núm. 4 (2022)
- URL De la sensibilización a la revitalización lingüística: evoluciones de un proyecto de documentación intercultural. Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época. Núm. 4 (2022)
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- Título(s)
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- De la sensibilización a la revitalización lingüística: evoluciones de un proyecto de documentación intercultural
- Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época N°. 4 Año 1 (2021) julio-diciembre
- Resumen:
- El presente artículo tiene el objetivo de dar a conocer los resultados de un proyecto escolar intercultural, internamente llamado “Proyecto Comcaac”, el cual busca acercar a los alumnos de PrepaTec (Campus Hermosillo) con jóvenes de la comunidad seri de Punta Chueca. El objetivo principal del proyecto es desarrollar competencias multiculturales (actitudes, conocimientos, habilidades, y resultados internos, en términos de Deardoff, 2006, 2009), mediante actividades educativas basadas en la investigación. El proyecto busca además implicar a los alumnos de PrepaTec en la problemática de la pérdida del conocimiento indígena, especialmente de la transmisión lingüística. Los resultados nos permiten afirmar que el proyecto ha tenido un impacto positivo en la perspectiva multicultural de los alumnos de PrepaTec, tanto en sus actitudes como en el desarrollo de habilidades y conocimientos. En último lugar, el proyecto ha evolucionado, transicionando hacia la creación de material didáctico en cmiique iitom (también conocido como seri), y hacia la unión entre la colaboración intercultural y la revitalización lingüística.
- Referencias:
- Banks, J., y Banks, C (2001). Multicultural education: issues and perspectives. (4th ed). Wiley. Basurto, X. (2008). Biological and ecological mechanisms supporting marine self-governance: the Seri callo de hacha fishery in Mexico. Ecology and Society 13(2), 20. http://www.ecologyandsociety.org/vol13/iss2/art20/. Beiras, V. y Cúneo, P. (2019). En qom te lo conté. El cambio de código como índice social en el rap qom/toba. Lengua y migración/Language and migration, (11:11), 51-72. Bennett, M. (2017). Development model of intercultural sensitivity. En Kim, Y (Ed.), International encyclopedia of intercultural communication. Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118783665.ieicc0182. Bernard, H. (1992). Preserving Language Diversity. Human Organization 51(1), pp. 82-89. Byram, M. (1997). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters. Catalogue of Endangered Languages. (2021). 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- Temática
- Geográfica
- Sonora
- Origen
- Lugar
- Chihuahua, México
- Fecha de publicación
- 2022-12-31
- Editor
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Periodicidad
- Monográfico único
- Tipo de recurso
- Texto
- Artículo de revista
- Identificadores
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- En trámite
- Condiciones de uso
- D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México
- Identificadores
- MID
- 356_20220630-000000:1_3120_23367
- Catalogación
- Fuente
- Instituto Nacional de Antropología e Historia
- Idioma
- Español
- Digitalización
- Origen del recurso digital
- Reformateado digital
- Revista Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología
- Número de revista Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época. Núm. 4 (2022)
- URL De la sensibilización a la revitalización lingüística: evoluciones de un proyecto de documentación intercultural. Expedicionario, Revista de Estudios en Antropología. Nueva Época. Núm. 4 (2022)
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